проведение анкетирование

Образовательный курс "Профилактика злоупотребления психоактивными веществами среди подростков проведение анкетирование молодежи - ВЫБИРАЮ ЖИЗНЬ" .text00{font-family:Times New Roman,sans-serif;font-size: 20px; line-height: 20px;} .text01{font-family:Helvetica,Verdana,sans-serif;font-size: 12px; line-height: 14px; margin-left: .22in;} .text02{font-family:Helvetica,Verdana,sans-serif;font-size: 11px; line-height: 14px; margin-left: .42in;} .text03{font-family:Helvetica,Verdana,sans-serif;font-size: 12px; line-height: 18px; margin-left: .42in;} .text04{font-family:Times New Roman,sans-serif;font-size: 16px; line-height: 20px;} .a{ text-decoration: none} Уроки № 1 проведение анкетирование № 2. Наркотики. Употребление проведение анкетирование злоупотребление Уроки № 3 проведение анкетирование № 4. Табакокурение Уроки № 5 проведение анкетирование № 6. Насилие проведение анкетирование закон Урок № 7. Наркотики, насилие проведение анкетирование закон Урок № 8. Наркотики, зависимость проведение анкетирование последствия Урок № 9. «Как сказать наркотикам: «Нет!» Урок № 10. Создание позитивных дружеских отношений Урок № 11. Разрешение конфликтов без насилия Урок № 12. Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм Урок № 13. Как противостоять влиянию подростковых антиобщественных группировок Приложения к урокам Насилие проведение анкетирование закон Наркотики проведение анкетирование закон Табакокурение Рекомендуемая литература Авторы Уроки № 1 проведение анкетирование № 2Тема: Наркотики. Употребление проведение анкетирование злоупотребление Цель уроков: показать всю пагубность влияния наркотиков на психическое проведение анкетирование физическое здоровье человека. Задача:выявить прямую зависимость между наркотиками проведение анкетирование поступками человека, ответственного за свое поведение проведение анкетирование будущую жизнь Ключевые слова: наркотики, пристрастие, зависимость. Методический материал:анкета «Наркотики проведение анкетирование подросток»рабочий лист «Скажи наркотикам — нет!»сценарий ролевой игры Ход работы: 1. Классный руководитель представляет классу сотрудника милиции, который будет вести программу «Д.О.М.», расшифровывает ее. Сотрудник милиции (ведущий) записывает свое имя на доске проведение анкетирование сообщает школьникам, что он будет руководителем данной программы. Дает краткий обзор: продолжительность, темы, цели проведение анкетирование задачи, вопросы, которые будут разбираться на уроках. Сообщает, почему эта программа проводится, рассказывает о наркоситуации в городе, о правонарушениях подростков. Рассказывает о себе, где он работает, какое получил образование, о своей семье, детях, своих увлечениях. Приводит примеры из своей практики работы с подростками, злоупотребляющими наркотиками, проведение анкетирование последствиях этого — нарушениях закона. Предупреждает, что сложившаяся в стране ситуация со злоупотреблением наркотическими веществами проведение анкетирование незаконным оборотом наркотиков признана как угроза национальной безопасности России. Объясняет, что надвигающаяся опасность сделала необходимым проведение учебных занятий представителями правоохранительных органов. Предлагает школьникам — в случае, если у них есть вопросы на данную тему или будут возникать в процессе проведения программы — задавать их или записывать, проведение анкетирование записки складывать в специально приготовленный ящик. 2. Погружение в проблему. Раздать каждому школьнику заранее приготовленные анкеты (см. Приложение). Необходимо объяснить цель анкетирования, отметить конфиденциальность, важность получения искренних проведение анкетирование честных ответов. Рассказать, как нужно заполнять анкету. Проведение анкетирования позволит оценить ситуацию в классе проведение анкетирование информированность подростков по данной теме. 3. Попросить учащихся, которые уже слушали беседы такого плана, поднять руку. Спросить, что им больше всего запомнилось. Выслушать 2-3 школьников, прокомментировать их точки зрения. Подвести итог дискуссии, акцентируя внимание на том, что они уже знают, как негативно табак, алкоголь проведение анкетирование наркотики могут влиять на их физическое проведение анкетирование психическое здоровье проведение анкетирование в целом на их будущую жизнь. Дать понятие, что такое легальные проведение анкетирование нелегальные (запрещенные) наркотики. 4. Обратить внимание, что учащиеся стали старше, более зрелыми проведение анкетирование поэтому должны нести полную ответственность за свои действия проведение анкетирование безопасность. Попросить учащихся вспомнить то, что они не могли себе позволить, учась в начальной школе (вечеринки, дискотеки, возвращение домой в позднее время проведение анкетирование др.). Выслушать их мнение. Обратить внимание школьников, что они стали более свободны в своих действиях проведение анкетирование могут встретить неожиданные ситуации, связанные с употреблением алкоголя, табака проведение анкетирование наркотиков, которые угрожают их здоровью, влияют на поведение, за которое порой придется отвечать перед законом. 5. Попросить учащихся, ранее слушавших беседы по профилактике наркомании, вспомнить определение наркотиков, наркомании. Выслушать несколько ответов проведение анкетирование дать самое правильное проведение анкетирование точное определение этим понятиям. Выяснить, каковы последствия злоупотребления наркотиками, как влияют они на здоровье человека. Спросить, что означает выражение: «он употребляет наркотики». Выслушать ответы нескольких учащихся. Подводя итог, еще раз закрепить в сознании учащихся, что употребление как легальных, так проведение анкетирование нелегальных наркотиков приносит человеку психический, физический проведение анкетирование социальный вред. Заострять внимание учащихся на том, что у людей, принимающих наркотики проведение анкетирование алкогольные напитки, могут возникнуть проблемы с законом. Привести примеры из своей практики. Вызвать к доске одного из учащихся, который будет записывать итоги дискуссии (один из вариантов см. в Приложении). Остальные школьники записывают в тетрадь. Закончить урок подведением итогов.Второй урок можно начать с анализа анкет. Нежелательно давать информацию о количестве школьников, попробовавших проведение анкетирование эпизодически употребляющих наркотики. Далее спросите учащихся, знают ли они людей, которые периодически употребляют наркотики. Почему, по их мнению, они это делают.Напишите на доске слова «пристрастие» проведение анкетирование «зависимость от наркотиков». Попросите учащихся ответить, как они это понимают. Затем дайте определение: «пристрастие» проведение анкетирование «зависимость от наркотиков психическая проведение анкетирование физическая». Как школьники понимают, что такое абстинентный синдром. Расскажите о мифах, которые существуют в среде подростков: «я на иглу не сяду», «когда захочу, тогда проведение анкетирование прекращу прием наркотиков», «я только попробую наркотик проведение анкетирование ничего страшного от этого не будет», «я хочу быть как все» проведение анкетирование другие. 6. Раздать учащимся рабочие листы «Скажи наркотикам: «Нет!» (см. Приложение). Попросить классного учителя разбить класс на группы. Группа должна состоять из 4-5 человек, желательно, чтобы в нее входили проведение анкетирование мальчики проведение анкетирование девочки. Преподаватель вместе с ребятами разрабатывают правила работы в малых группах (см. Приложение). Правила записываются на доске. К следующему уроку оформляется таблица, которая будет вывешиваться на уроках. Каждая группа должна выбрать лидера. Он читает каждое утверждение проведение анкетирование вместе с группой решает, согласны они с ним или нет. Свой выбор учащиеся должны обосновать. Далее выслушиваются мнения каждой группы проведение анкетирование данные ответов анализируются учителем или руководителем программы.На уроке школьники должны узнать, что существуют способы, как отказаться от предложений выпить пива, вина или водки, покурить сигарету с марихуаной или табаком. Учитель раздает учащимся текст ролевой игры (см. Приложение). Учащиеся работают в малых группах. Они составляют сценарий, как бы они поступили в предложенной ситуации проведение анкетирование предлагают свои ответы, используя все средства общения. Класс заслушивает их. Сотрудник милиции подводит итоги, акцентируя внимание учащихся, что существуют способы отказа. Затем ведущий приглашает учащихся разыграть одну из сцен отказа. Остальные ребята смотрят проведение анкетирование высказывают свое мнение об убедительности проведение анкетирование правильности отказа. 7. Подводится итог урока. Важной задачей взросления является собственное отношение к наркотикам, принятие самим человеком решения — употреблять или нет наркотики, никотин, алкоголь, уметь противостоять давлению окружения. 8. Учитель дает задание на дом: написать небольшое изложение на тему «Почему я не буду употреблять наркотики». Группе ребят дается задание: оформить таблицу «Правила работы в малых группах». Роль учителя:Помочь руководителю программы разбить класс на группы для заполнения рабочего листа «Скажи наркотикам: «Нет!», помочь учащимся при выполнении ими заданий.Дать домашнее задание: «Почему я не буду употреблять наркотики» проведение анкетирование объяснить, как его следует выполнить. Приложение к данному уроку (17,9Кб) [ скачать ] © webmaster, CNITO разделы автобетононасосы надпись кружок купить угольник управление ярославль лад миканитовые втулка узи тошиба хендэ соната сборщик долг ваза 2110 структурный штукатурка электро лаборатория sky link ваза 2115 измерительный комплекс к2-79 слименд лифт холодный штамповка фейрверк праздник пакет гриппер нужен фотограф телефонный обзвон аденома предстательный железа бегущий строка варочный поверхность hansa растворитель 646 доставка окон o2 optix braas стелаж электроинструмент metabo флагшток банерного флаг pki купить ломтерезку двухтарифные электросчетчик билет цдкж ленинградский вокзал билет купить пароварка тонировка стекол концепция совершенствование сбыта ваза 2115 гравировальный бур газонокосилка elmos архыз снегоход буран время архангельск кулер процессорный высокотемпературный электроизоляция кулер купля производственный комплекс теплогенераторы master организовать рассылка кэрролл дж. страна смеха время ярославль электропечь dimplex model lee rc три цвета: синий валерий билет предохранитель пкэ кулер тихий заказать обед бесплатный нард акриловый вкладыш мытье потолок изготовление краска мурано вытяжка фризер флагшток банерного флаг укв радиосвязь букмекерский контора шанс антиобледенительные система подбор эмаль архитектурный визуализация купить айсбест ларсен центр кулер комп сенсорный дисплей урок охота головка винторезный задний зеркало холодный обзвон крутой xxx видео витрина мороженый кислородный концентратор лак эмаль сервис альфа лаваль беседка изготовление презентация стенд купить nokia 8910 обед лечение папиллома сдача ielts ночной очки certification microsoft фактурный краска два цвет видеосъемка renu multiplus 355мл видеосъемка торжество бюро переводчик высокотемпературный электроизоляция эдас-934 аденома предст.ж-зы ziplock государственный герб бензопила импортный решетка оцинкованный учет данный автошкола любимый цвет лечение иглоукалыванием электромонтажный стол сушильный машина asko shell omala пежо 307 купить пк обед лак orly грунт шелковый ковры фасадный покрытие ведро шампанский электрокотел конкурентный анализ пвс neri karra кожгалантерея ночной очки крановый тележка грунт стяжка управление ярославль учиться танго стелажи iridium motorola 1с бюджетирование pki лак краска урок охота китайский махровый купить fifa 2006 билет задорнов кулер бесшумный здание лмк sony ericsson k790i купить паркетный лак врач-гинеколог холодильный централь купить видеокарту бензопила dolmar промышленый альпинизм корпоративный иностранный купить хлебопечку антенна одевание бахила покраска рчв масло форма асбест а7-450 фирменный цвет отбеливание ларсен центр купить мобильник кофе колониальный товар организация похорон вымпел бахила оптом изолента бак накопитель нард короткий долг рукавица полноцвет кружок отпуск конец долг книга кремль генерация кислорода 5440.13 (крышка) золотник 264-27-00 лечение щитовидный железа отбеливание холодильник уценка сглаз скраб-пилинг телевизионный антенна braas бордюр газовый заправка затенение витрина тонирование стеклопакетов mobil cut пп-пленка подбор холодильный камера 5440.14 (крышка) золотник 264-27-00 ферромолибден зеркало багуа курьерский почта kiev apartaments service фактурный краска штанга насосный vps vds услуга кострома soflens comfort лекарство рак антенна радиочастотный промальп проведение анкетирование